Fotografier från arkitekturverkstad, Esbo bildkonstskolas elever. Välkommen på vernissage 19.1.2012 kl. 15-17!

Kurragömmalek

Fyra undervisningsgrupper i Esbo bildkonstskola tjuvstartade WDC-året i början av hösten 2011. På ett lekfullt sätt betraktade de i grupper den bebyggda närmiljön och gjorde ”kamouflagedräkter” till den. Djur har en skyddsfärg eller ett skyddsmönster i sin livsmiljö, men hur är det med människor? Hurdan är den bebyggda närmiljön? Vilka detaljer finns i den? Kunde en människa gömma sig i sin omgivning som ett djur? Under ett par lektioner uppstod en rad smygdräkter (fibertygsoveraller och akrylfärg användes som material) med intryck från den valda miljön, som gruppdeltagarna själva fotograferade. De yngsta eleverna blev inspirerade och fortsatte ivrigt sitt lekfulla fotograferande på egen hand med overallerna som rollkläder. Influenserna kom från bildberättandet för unga i dagens medier.

Efter uppgiften upptäckte de att Fotografiska museet i Stockholm (fotografiska.eu) hade haft en utställning med den kinesiska bildkonstnären Liu Bolin, ”The Invisible Man”. I konstverken hittade vi likheter, även om tekniken var annorlunda och elevernas arbeten var humoristiska. Liu Bolins arbeten å andra sidan är starkt ställningstagande och så skickligt gjorda att människan i dem verkligen är nästan osynlig.

Esbo bildkonstskolas arkitektur- och omgivningsverkstad för 10–11-åriga, 12-åriga samt för över 12-åriga har gjort utställningens arbeten. Gruppens lärare och inspiratör är arkitekt Soile Kinnunen (Safa).

Leo Alhos fotografier och video Orange
”Vardagen behöver inte alltid vara grå och tråkig. De vardagliga föremålen och omgivningarna i konstverken: plastmuggarna, trapporna och måttbanden, får en helt ny betydelse, när man ser på dem ur ett annorlunda perspektiv. Man ska inte alltid följa de traditionella skripten och det är bra att ta av sin egen vardagliga mask då och då och titta på sin omgivning genom nya solglasögon.”

Tilläggsinformation: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it